相信中國古代的四大發明是人人都知道的，這些都是中國的先祖，為我們后人留下來的寶貴財富，而今天我們要說到的是和四大發明中的造紙術有關的。當時是蔡倫發明了造紙術，他用絹紙取代了沉重的竹筒，讓人們的生活更加簡便了，而蔡倫也被稱為是現代造紙術的鼻祖。
可是在不久之后美國的造紙封鎖技術比我國又厲害了，就在他們認為中國的造紙術遠遠比不上他們的時候，中國人開始反擊了。我國的一個女教授研發出了一種紙張，這種紙比鋼鐵還堅硬七倍，已經能夠完全打敗美國的封鎖技術了，而我國的這個女教授就是張美云，曾被稱為是“當代蔡倫。”張美云教授研發出來的這種紙張是什么呢？為什么它比鋼鐵還要堅硬呢？
“當代蔡倫”張美云
張美云教授在這項科研工作上對自己的要求太高了，她為了這項科研工作，就連自己生病都不管不顧，她的右眼還沒有恢復好就急忙的回到了工作室。
不過好在皇天不負有心人，張美云教授和她的團隊終于經過高強度的研發過程解開了，高性能纖維紙的密碼，這樣一來就真正的把核心技術掌握在自己的手里了，再也不用像美國引進這些高性能纖維紙了。
張美云教授和她的團隊在國內也獲了很多的獎，這項技術的成功研發不僅僅打破了，美國封鎖技術，而且還壟斷了國外行業的技術壁壘，這是給我們的國家爭了光，讓我們的國家也越來越好了。張美云教授代替中國向其他國家發聲說，其他國家能夠破解的技術核心，我們國家照樣可以破解，其它國家能夠做到的事情，我們中國也一定能夠做到。
前有蔡倫發明的造紙術，后有張美云教授研發的高性能纖維材料，張美云教授也被稱為是“當代蔡倫。”張美云教授獲得這個稱號是當之無愧的，我們的國家需要張美云教授這樣無私奉獻的人，如果沒有張美云教授，可能我們突破這項技術都不知道到什么時候了。
正是有張美云教授這樣無私奉獻的科研人，才讓一個又一個的國外壟斷技術被打破，讓中國技術走向世界，讓核心技術掌握在中國人自己的手里。
打破美國封鎖技術！
中國的造紙術自蔡倫以來一直都走在世界的前端，可是到近代的時候美國的封鎖技術，卻超越了我國的造紙術，我國的造紙術在前進的道路上頻頻受阻。
有人可能會想“一張紙張有什么好研發的，紙張不就是用來寫字的嗎？它還能有什么作用呢？”這樣想可就大錯特錯了，一張紙可能會讓你的人生發生質一樣的改變，一張紙，也可能讓一個國家在軍事方面發生質的飛躍。
正是有張美云教授這樣無私奉獻的科研人，才讓一個又一個的國外壟斷技術被打破，讓中國技術走向世界，讓核心技術掌握在中國人自己的手里。
打破美國封鎖技術！
中國的造紙術自蔡倫以來一直都走在世界的前端，可是到近代的時候美國的封鎖技術，卻超越了我國的造紙術，我國的造紙術在前進的道路上頻頻受阻。
有人可能會想“一張紙張有什么好研發的，紙張不就是用來寫字的嗎？它還能有什么作用呢？”這樣想可就大錯特錯了，一張紙可能會讓你的人生發生質一樣的改變，一張紙，也可能讓一個國家在軍事方面發生質的飛躍。
美國的封鎖技術就是由高性能纖維材料制成的“芳綸紙，”這種紙張的特點，就是它不僅具有紙張的薄性，而且還具有比鋼鐵還硬的性能，它要比鋼堅硬七倍。這種技術當時只有美國具有，其它國家所擁有的這種技術都是從美國引進而來的，也就是說，如果哪一個國家可以擁有這樣的技術的話，那么他們在航天以及國防方面的能力，肯定會再上一個高度的。
可是想要突破這個技術也是難上加難，所以很多國家就只是從美國引進而不自己去研發，我國的張美云教授為我國打破了這一道墻。她每日每夜的搞這項工作的科研，就是為了能夠有一天讓我們的國家自己掌握高性能纖維材料的核心技術，而不是從美國引進。
終于在2017年的時候張美云教授完成了這項技術的研發，將高性能纖維材料的核心技術真正的掌握到了我國自己手里，也打破了美國的封鎖技術。
曾以教書育人為己任張美云教授從1982年畢業之后就繼續留在了自己的學校擔任校書育人的責任，本來她和大多數人是一樣的想要去一線城市闖下一片天地，但是當時她的學校特別看重張美云教授的能力，所以就用高薪讓張美云教授留下來繼續教書育人。
張美云教授當時是有一點猶豫的，出了校門外面可能是非常廣闊的一片藍天，可是在學校里面是培養了自己四年的學校和自己非常熱愛的造紙事業，她對這兩個選擇非常的猶豫。
但是最后張美云教授還是選擇留在了這個培養自己四年的學校里，她自己都沒有想到這一留任就留了16年，在這16年里她恪盡職守，對每一個學生都非常的友好，那些學生也非常喜歡張美云教授的課，感覺張美云教授的課非常有意思，而且還特別具有創新性。張美云教授在這16夜里在教育方面也是有非常大的成就的，在1998年的時候有企業開出年薪幾十萬到幾百萬的高薪想讓張美云教授去他們企業，可是即使面對這樣的誘惑，張美云教授依然選擇留在了自己喜歡的教育事業崗位上。可是想要突破這個技術也是難上加難，所以很多國家就只是從美國引進而不自己去研發，我國的張美云教授為我國打破了這一道墻。她每日每夜的搞這項工作的科研，就是為了能夠有一天讓我們的國家自己掌握高性能纖維材料的核心技術，而不是從美國引進。
終于在2017年的時候張美云教授完成了這項技術的研發，將高性能纖維材料的核心技術真正的掌握到了我國自己手里，也打破了美國的封鎖技術。
曾以教書育人為己任張美云教授從1982年畢業之后就繼續留在了自己的學校擔任校書育人的責任，本來她和大多數人是一樣的想要去一線城市闖下一片天地，但是當時她的學校特別看重張美云教授的能力，所以就用高薪讓張美云教授留下來繼續教書育人。
張美云教授當時是有一點猶豫的，出了校門外面可能是非常廣闊的一片藍天，可是在學校里面是培養了自己四年的學校和自己非常熱愛的造紙事業，她對這兩個選擇非常的猶豫。
直到同年的八月里，張美云教授發現自己國家的造紙技術遇到了瓶頸，所以她放棄了站在講臺上教書育人，轉身就組建了自己的團隊去專門攻克這技術，希望可以通過自己的努力，能夠為自己的國家帶來榮譽。張美云教授從教書育人到科研工作一直都是兢兢業業，正是因為她的堅持不懈讓我國多了很多對造紙事業感興趣的科研人，也讓我國的科研技術更加前進了一步，讓中國在整個世界舞臺上更加前進了一步。
我國能夠掌握高性能纖維材料的核心技術，離不開張美云教授的努力研發，我國現在的成就也離不開所有的研發人員的努力。
結語
無論是個人的成功還是國家的成功都離不開努力兩個字，我國在科研技術方面之所以能夠有現如今的成就離不開每一個為國家努力奉獻的科研人。
（文章來源：搜狐）
